La primera avaluació ja està tancada i mostrarà els fruits dels vostres esforços durant el primer trimestre. La Desi i l'Alícia han posat els vostres compromisos sobre la taula i també han comentat el tema dels torns al pati (ho comentarem entre els profes). La conclusió ha estat que
1. Cal esforçar-se més al preparar les classes i els exàmens i
2. S'ha de respectar a tots/es els/les professors/es per igual
Per una altra banda, s'acosta el dia 23, últim dia abans de les vacances de Nadal. S'ha proposat de fer un pica-pica després de l'entrega de notes i fer un amic invisible abans de marxar cap al centre cívic, on els vostres companys realitzaran les seves actuacions. Ja hem repartit els paperets per saber a qui ens toca fer un regal (màxim 5 euros) i què portarà cadascú pel pica-pica. Bona última setmana i bon Nadal!
Han passat més de 40 anys des que es va fer el primer trasplantament, i des de llavors els avenços clínics i quirúrgics han sigut espectaculars. Catalunya és un referent en el món del trasplantament. Malgrat el progressos, encara queda un llarg camí per recórrer. La Marató de TV3 recaudarà diners per aquesta causa i desplegarà tot un seguit d'activitats per dinamitzar aquest dia, sensibilitzar la gent i donar visibilitat a la causa.
Aquest divendres fem una altra sortida a Barcelona. Junt amb el Gerard, el Marcel i l'Humbert, ens dividirem en tres grups i, tot sortint des de la Plaça Sant Jaume, iniciarem el nostre recorregut per la Ciutat Medieval, visitant la Catedral, les muralles i acabant al mercat nadalenc de Santa Llúcia. Teniu una missió molt enriquidora. A per ella!
L'1 de desembre és el Dia Mundial de la lluita contra la Sida. Si us voleu sumar a aquesta jornada aquí teniu el text del manifest conjunt que les principals institucions i entitats de Catalunya han redactat enguany. Si el voleu el podeu descarregar fent un clic a l'enllaç que hi ha sota la imatge. Recordeu que el llaç vermell simbolitza aquesta lluita.
El Comitè 1r de desembre vol cel·lebrar amb diverses activitats aquestes tres dècades de lluita contra l’estigma i discriminació de les persones que viuen amb VIH i per la seva normalització social.
Amb l’objectiu de recordar i donar a conéixer al món la situació global de la pandèmia de VIH, causada per l'extensió de la infecció i per tal de lluitar contra la discriminació de les persones que hi conviuen, el dia 1 de desembre es commemora internacionalment el Dia Mundial del VIH/sida.
Enguany es compleixen 30 anys de la descoberta del VIH/sida, ja que el primer diagnòstic de la infecció es va donar el dia 1 de desembre de 1981.
Aquí teniu informació dels actes que es faran aquests dies a badalona i altres indrets. Recordeu, la prevenció és la millor medicina!
Extra: Aquí us dexo el treball de Tutoria d'aquests alumnes. Us animeu? Pot ser una inciativa en forma de l'anuari de fotografies que voliem fer en aquest últim curs a l'institut.
Grup! Mentres esperem que arribi un dels membres del grup que s'ha ofert a compartir coneixements musicals he trobat una activitat que us pot interessar. L'Associació Amics de La Salut està buscant persones interessades en aprendre a tocar la guitarra. I a la classe estem buscant professor/a de guitarra, així que... this is a match! Estan esperant a que s'apunti un cert número de persones. Lo del preu ja sabeu com va, fins que no es tanqui el grup no se sabrà definitiu, però serà un preu assequible i de caire simbòlic.
Els interessats i les interessades podeu enviar un correu electrònic amb el vostre nom i el vostre número de telèfon a la següent adreça: amics_de_la_salut@hotmail.com (assumpte: classes de guitarra). Els dies i hores s'han de concretar amb el futur alumnat, però serà fora de l'horari lectiu (o fins i tot dissabtes podeu proposar). Aprofiteu aquesta oportunitat!
Salut i bona música!
PD. Per anar fent boca... Here you have a tutorial to play the song we listened to in the former English lesson, and the song itself, a landmark of the 90s music, Wonderwall by Oasis. Enjoy it!
Mireu aquest curtmetratge realitzat per alumnes valencians de Cicle Formatiu d'Educació Social:
Els creadors ens expliquen els seus objectius així:
Este corto trata dos historias paralelas de dos víctimas de la violencia doméstica que ante su situación recurren a la ayuda de profesionales. Casualmente son aconsejados por una persona con la que guardan amistad en común y que ellos ignoran.
En este cortometraje se prentende mostrar todas las caras de la violencia de género y romper con el tópico de que solo existen mujeres matratadas pues existen otros tipos de maltratos, como el psicológico, que sufren muchos hombres hoy en día.
El rodaje está realizado sin diálogo aparente con intención de ofrecer libertad interpretativa al espectador pues las escenas que aparecen están cargadas de mensajes e intenciones fácilmente reconocibles.
El vostre torn:
1.-Comenteu les dues històries per grups de quatre (tal i com esteu col·locats amb la Mercè).
a. Quin tipus de maltracte es tracta?
b. A qui afecta? Qui agredeix? Què motiva les agressions?
c. Què podem fer per detectar-lo? I evitar-lo? I per sortir-ne?
Recordeu que en l'entrada anterior podeu visionar els videoclips d'Ella (Bebe) i Away from all (Almadrava), comentar els diferents finals de cada història i treballar les altres propostes.
Mireu aquests anuncis. Què anuncien? Qui els anuncia? Perquè? A qui van dirigits?
Aquesta setmana comencem a treballar el tema de la violència de gènere. Com sabeu, malauradament, les notícies donen massa sovint informacions arreu del nostre país sobre casos de violència de gènere. Ens sembla oportú abordar aquest tema a Tutoria i adonar-nos que la violència de gènere va més enllà de l'agressió física: també hi ha la violència psicològica. Aquest tipus de violència no entén de classes socials ni d'edats, i es pot donar entre parelles de diferent sexe (d'homes a dones i vice-versa) o parelles del mateix sexe. [Més endavant tractarem altres tipus de maltractes i discriminacions més subtil, com la diferència salarial, l'accès a llocs de treball, el tractament a la publicitat, o .
Aquest poema ens farà reflexionar...
Avui he rebut flors
No és el meu aniversari ni cap altre dia especial hem tingut la nostra primera discussió ahir a la nit,
ell em va dir moltes coses cruels que em van ofendre de debò
Però sé que està penedit i que no ho va dir seriosament
perquè ell avui m'ha enviat flors
No és el nostre aniversari ni cap altre dia especial.
Ahir ell em va tirar contra la paret i va començar-me a asfixiar
Semblava un malson, però dels malsons ens despertem i sabem que no son reals
Avui m’he despertat plena de dolors i cops per tot arreu
Però jo sé que ell està penedit perquè m'ha enviat flors avui
I no és sant Valentí ni cap altre dia especial
Ahir a la nit ell em va pegar! i va amenaçar de matar-me.
El maquillatge i les mànigues llargues podrien amagar els morats i talls que m'ha ocasionat aquesta vegada
No he pogut anar a la feina avui perquè no volia que la gent ho notés
Però jo sé que ell està penedit perquè ell m'ha enviat flors avui
I no era el dia de la mare ni cap altre dia especial
Ahir a la nit ell va tornar a pegar-me, però aquesta vegada va ser molt pitjor
Si aconseguís deixar-lo, què podria fer? com podria mantenir sola ells meus fills?
O què passaria si em faltessin el diners? Ell em fa tanta por!
Però depenc tant d’ell que tinc molta por de deixar-lo
Però jo sé que està penedit, perquè ell m'ha enviat flors avui
Avui és un dia molt especial: És el dia del meu funeral
Avui finalment ell va aconseguir matar-me
Em va pegar fins que vaig morir
Si com a mínim jo hagués tingut coratge i força per deixar-lo
Si hagués demanat ajuda professional
Avui no hauria rebut flors
Videoclips
Fixeu-vos en aquests tres artistes i els seus videoclips. ACTUALITZACIÓ: N'afegim un altre per petició vostra, "La Bella y la Bestia" de Porta.
El primer, Andy y Lucas tracten el tema a "En tu ventana". Fixa't en les imatges i la lletra. Què us sembla? Està escrit en primera o en tercera persona? Quina situació es dona? Com és la relació entre mare i fill? I entre dona i home? Com viu el maltracte la dona? I el fill? Quines causes poden portar a un home a maltractar la seva dona i com podem evitar-les?
La Bebe també toca el tema de la violència de gènere des de dos angles particulars. El primer vídeo és una creació d'alumnes d'institut sobre la lletra de "Malo". Fixa't en el canvi de to i potència de veu en la cantant, què mostra aquest canvi? Es parla d'inseguretat masclista: a què es refereix i en què desemboca? Què en penseu de la versió d'aquestes alumnes? Relacionem poema i videoclip amb els fets que escoltem a les notícies.
Aquest segon videoclip, l'oficial de "Ella" dóna una altra perspectiva.
Quina perspectiva es dona al primer videoclip? I al segon? Es dóna una contïnutat? Com acaba un i altre?
Afegim el tema "La Bella y la Bestia" de Porta. Anoteu els missatges que es donen a "Bella" i comenteu-los. Què succeeix a la història? Com era tot al principi? Com continua? Com acaba? Què passa desprès de la primera vegada? I desprès del perdó? Què aprenem?
Finalment, Almadrava canten en anglès i recomanen una solució per fugir del maltracte: run away (fuig). On treballa la noia? Què hi posa a les matrícules? Que li diu tothom? Què acaba fent?
ALMADRAVA
Run away. Away from all
Shadows on the walls Fadin all the grace to black Walking on the edge You are surviving one more night But you’re not so strong You can’t be that fine You need a place To start to start all over
Chorus
Ta-ta-ta-ta-ta run away Ta-ta-ta-ta-ta run away from all
(repeat)
I saw a funny start I just wish is not too late You don’t have a .. Are you brave enough to escape There is another world You must cut that lie You will find a place To start all over
Chorus
REFLEXIONEM 1. Com acaben aquestes quatre històries? 2. Què podem fer per evitar el maltracte? I per actuar quan es dóna? 3. Role playing. Ideeu per grups un sketch on es reflexi una situació de maltracte i com actuar de forma que aquesta situació s'acabi. Penseu com a víctimes, agressors, i entorn (familiar o amic/ga de víctima i agressor, veí que sent discussions i baralles, fill/a que hi conviu, company de feina...). Com us sentiriu? Què us portaria a actuar (o no) així? Com podrieu ajudar a algú a sortir-ne (víctima) o a aturar-lo (agressor)?
Exemples:
a) Veïna que sent discussions i cops
b) Company de feina que veu un blau en una companya
c) Mare que nota un canvi de comportament en la filla
d) Amics d'una parella en un sopar on un d'ells infravalora la seva parella
e) Fill que suporta les discussions dels pares
EL VOSTRE TORN:
Us atreviu a fer l'últim videoclip i involucrar tot l'institut (tipus lipdub)? Creeu missatges per mostrar. Podem fer només les cares o incloure-hi també els actors amb algunes escenes com al vídeo.
Un cop fet el càsting i ordenada la seqüencia d'intervenció...
1.Apreneu-vos la lletra i sincronitzem.
2.Gravem i editem.
3.Pengem el vídeo, compartim,-lo i conscienciem tothom sobre com evitar la violència de gènere.
