Agenda Castanyada / Halloween / Todos los Santos

Hi! Halloween time is approaching! Scary movies, frightening stories, spooky music... trick or treat? La Rotllana is organizing a Passage of Terror this evening and there are lots of other activities going on, don't miss them!

Avui celebrem la Castanyada! Ja ha arribat la tardor (ho estem notant amb la pluja i el fred) i és quan més venen de gust unes bones castanyes i uns panellets. L'institut s'ha cobert de fulles, i tot un seguit d'activitats us esperen aquests dies de pont de Tots Sants al vostre voltant. L'agenda ve força carregada:

• Per començar, aquesta tarda el grup de La Rotllana ha organitzat un Passatge del Terror al centre. (A Tutoria també ens parlaran d'un dels seus projectes) http://www.rotllana.cat/
• A diferents estacions de metro podem veure els curtmetratges presentats al III Festival Subtravelling, curtmetratges al metro (agafeu idees...) http://subtravellingfestival.tmb.cat/2011/
• Aquest cap de setmana es celebra el XVII Saló del Manga (17th Manga Fair) a La Farga de l'Hospitalet, els otakus de classe, no us el podeu perdre! (Per cert, els que hi vagin disfressats el dilluns 31 entren gratis!) http://www.ficomic.com/

I el nostre grup de ball de l'institut representarà el famós Thriller del Michael Jackson. Com ens va comentar la Sílvia, estem indignats, ja que l'Ajuntament no ens cedeix l'espai que acostumàvem a tenir al centre cívic. Al final es farà al gimnàs un cop el condicionem er a l'ocasió, però és una ocasió per pensar en accions conjuntes per fer saber a l'Ajuntament el nostre descontent al respecte.

Finalment, és molt urgent que anem ultimant els pagaments del viatge de fi de curs. Ja van dos cops de pròrroga per entregar els resguards i sembla que podem aconseguir un bon viatge de fi de curs a Lisboa si acinseguim 15 estudiants. Penseu en les possibilitats de finançar-vos el viatge! Aquest dissabte s'ha aconseguit una paradeta, amb  molt d'esforç, per poder vendre les vostres creacions. Parleu amb la Sole per ultimar els detalls i entregeu-li les vostres peces.

Res més, només desitjar-vos un bon pont i que vingueu caregats d'energia! And beware of ghosts, witches, werewolves and vampires!

EL VOSTRE TORN:

-Penseu que el Halloween està desplaçant la Castanyada o coexisteixen bé les dues festes?

-Com podem fer saber a l'Auntament el nostre desconetn per no poder actuar al centre cívic de manera gratuita com altres anys de manera efectiva? Quins mecanismes podem er servir per fer sentir la nostra veu?

Pre-avaluació

Aquesta setmana hem tingut les pre-avaluacions de cada nivell i grup. La pre-avaluació serveix per valorar el rendiment de l'alumne durant la primera meitat del primer trimestre del curs. Ha de servir com un toc d'atenció en cas que es necessités reforçar alguna matèria o algun aspecte a millorar. Es tenen en compte quatre factors: l'assoliment de conceptes (amb nota numèrica), i el treball a classe, els deures i l'actitud (aquests tres casos es valoren amb Bé, Regular o Malament). 

Rebreu el butlletí de notes a l'hora de tutoria i l'heu de tornar signat pels pares/tutors en tornar del pont. El tutor es posarà en contacte amb els pares el més aviat possible per comentar els casos en que l'esforç no es correspongui amb els resultats o s'hagi de comptar amb una atenció específica. La pre-avaluació ha de servir-vos per reflexionar en com esteu portant el curs i millorar allà on necessiteu posar-vos les piles. 

Els professors han escoltat la vostra autoavaluació com a grup, que va ser exposada pels delegats (en aquest cas per la Desi i el Jose, substituint al Brian en la sessió). També es van presentar els objectius del grup per millorar durant aquest trimestre: puntualitat en l'entrega de treballs i escoltar a tots els professors (no ser selectius, tots es mereixen la mateixa atenció).

Per la seva part, els professors han apuntat certes consideracions que els delegats us faran saber i que esperen de vosaltres: més esforç a l'hora de preparar treballs i exàmens i puntualitat a l'arribar a classe (i entre classe i classe: evitar el "pasilleo"). Cal destacar que el grup ha sabut guanyar-se l'estima dels professors, però no val a badar: "bon rotllo" no equival a relaxar-se a l'hora de fer la feina. Al contrari, els professors volen que seguiu participant activament en les classes i us esforceu en totes les assignatures. La vostra motivació és la nostra energia i vice-versa!

Bona Castanyada! 

EL VOSTRE TORN: Es corresponen les notes amb el vostre esforç? Si no, què ha fallat? Esteu d'acord amb els objectius que us proposen els professors? Com penseu assolir-los?

Actualitat: ETA anuncia el fi de la violència i acaben amb Gadafi a Líbia.

Aquest dijous dia 20 d'octure, a un mes de les eleccions generals, s'han produït dos titulars de primera línia. La primera notícia ens arribava a les tres de la tarda amb la mort del dictador libi en mans d'un grup d'insurrectes rebels al règim gadafista. Quatre hores més tard, ETA comunicava el cessament total de la violència, posant fi a més de quaranta anys de lluita armada.

Veiem el comunicat d'ETA i les reaccions de polítics i associacions de víctimes (especial de Televisió de Catalunya al 3-24):

http://www.324.cat/especial/46/altres/ETA-nou-alto-el-foc

ETA atura la violència

A les 19.00 h del 20 d'octubre del 2011 ETA feia públic un comunicat a través del diari Gara en el que anunciava l'abandó definitiu de l'acció armada. Era un anunci transcendent perquè posa punt final a una història de mig segle de violència i 829 víctimes mortals. La banda no posa condicions i es predisposa a iniciar un procés de diàleg amb els governs espanyol i francès. Així, l'escenari sembla esperançador per poder girar full del tot al terrorisme a Euskadi.

EL VOSTRE TORN

Què suposa assistir a un moment històric? Quins fets s'han produït i quina rellevància tenen? Ètica periodística: debatim sobre l'ús de les imatges violentes i de víctimes en catàstrofes als mitjans de comunicació: s'han de mostrar o estalviar als espectadors? El paper dels mediadors en els conflictes (veure Brian Currin). Mateixos fets, diferents perspectives: vocabulari dels mitjans (banda terrorista vs. grup d'alliberació), objectivitat/subjectivitat, periodisme independent i xarxes socials.

Per a més informació, a continuació teniu els reportatges d'Informe Semanal de TVE sobre aquestes i altres notícies d'aquesta setmana.

http://www.rtve.es/noticias/20111021/informe-semanal-analiza-anuncio-eta-cesar-definitivamente-su-actividad-armada/469841.shtml

Our trip: Paga i senyal pel viatge de fi de curs.

Finally we have extended the deadline: you can pay the 50 euros until Tuesday!

Al final allarguem el termini de pagament per donar la paga i senyal si voleu anar al viatge de fi de curs. Aquests són els passos a seguir al caixer de La Caixa:

1. Altres operacions

2. Pagaments

3. Pagaments sense codi de barres

4. Col·legis o matrícula

5. Codi d'entitat 0111905 

6. Remitent: (NOM DE L'ALUMNE)

7. Import: 50 € (o només 25€ si ja heu pagat els altres vint-i-cinc a principi de curs)

8. Concepte: FI DE CURS

Dimarts recollirem els resguards per tenir-los enllestits el dimecres. Teniu en compte que primer s'ha de pagar la quota de l'assegurança obligatoria (1,12€), quota de material, i de sortides del centre.

Hem acordat que es farà tot el possible fer anar a l'estranger com a primera destinació, d'aquí poc començarem a proposar possibles ciutats i rutes candidates, així que aneu pensant-hi. Ja sabeu que podreu fer tot un seguit d'activitats per finançar el viatge (les manualitats per exemple ja estan en marxa!).

Escollim delegat/da i sotsdelegat/da.

Diuen que el lleó és el rei dels animals. Com al Rei Lleó, vetlla pels interessos de la resta d'animals i cerca l'equilibri entre totes les parts: carnívors i hervívors. Normalment els lleons cacen en grup,s coordinats però necessiten la iniciativa d'un d'ells per assolir el seu objectiu. De totes maneres tenen fama de mandrosos un cop han aconseguit la seva presa i han alimentat el seu grup. La reina en seria la lleona. Ella no s'adorm mentre el lleó fa una migdiada i està sempre alerta dels possibles perills cap al seu grup i protegeix constantment el menjar (no sigui cas que les hienes els hi robin). Tot i així pot arribar a ser sobreprotectora d'un grup de petits lleons en detriment d'uns altres. Podem aplicar algunes d'aquestes característiques a la figura del delegat o la delegada? Quines serien adients i quines no?

 

Avui hem d'escollir delegat/da i sotsdelegat/da. La figura de la delegada o el delegat és molt important a classe. Es tracta de fer de nexe d'unió entre els alumnes i el claustre de professors i la resta del actors implicats en el centrre, com l'AMPA. Les seves característiques han de ser les següents (compartides amb el/la sots-delegat/da):

1. En primer lloc ha de mirar de crear un bon clima de comunicació a la classe. S'ha de fer amb la resta del grup, tenir una bona relació i saber mediar en conflictes ja sigui entre alumnes com entre alumnes i professors.
2. En segon lloc ha de ser un canal d'informació entre els alumnes i el tutor i amb el claustre de professors. Per això assisteix a les reunions de pre-avaluació (a finals d'octubre) i d'avaluació trimestrals. Ha de saber distingir entre els problemes individuals de cada alumne i els que afecten a tot el grup.
3. En tercer lloc ha de dinamitzar el grup a l'hora de fer activitats en comú. S'ha de saber motivar el grup i cohesionar-lo. Ajuda el fet que aquesta persona sigui veterana al centre i estigui implicada en activitats extraescolars.
4. En quart lloc ha de fer un seguiment de les diferents problemàtiques sorgides al grup i firmar el full d'actes de les reunions a les que assisteixi. També aporta idees i suggeriments a les reunions de delegats, en cas que se'n realitzin, i que serveixen per compartir estratègies per millorar la participació i implicació de les famílies i l'alumnat a l'escola.
5. Finalment, haurà de realitzar un curs de formació de delegats d'una hora el dia 20 d'octubre d'11:15 a 12:15.

Ser delegada o delegat i sotsdelegada/sotsdelegat pot arribar a ser un càrrec molt gratificant i us pot donar eines per a la vostra vida personal i professional en el futur. El més jove i el més gran de classe han de signar l'acta d'elecció. I, pels qui siguin escollits, passi el que passi, quedeu-vos amb la filosofia d'El Rei Lleó:  hakuna matata! (no problem! Si hi ha cap problema... entre tots el resoldrem!).

EL VOSTRE TORN

• Quines característiques ha de tenir el delegat/la delegada de la nostra classe? (lleons i lleones)
• Qui ens pot representar millor?
• Tenim candidats/tes?
• Com votem? A mà alçada, amb vot secret... Escollim.
• Què significa hakuna matata? En quin idioma? 

Temes per tractar a Tutoria.

Per fer una mica de pluja d'idees, veiem el videoclip de la Katy Perry, rodat a Budapest (Hongria). Hem treballat la cançó a classe d'anglès i hem parlat sobre les cinc situacions que es mostren al vídeo.

Son escenes que poden ser interessants de tractar durant les hores de Tutoria durtant el curs. Veieu el videoclip i comenteu les situacions a classe. Què signifiquen els focs artificials? Què passa abans i desprès de que apareguin en cada personantge? D'on surten els focs?

Per cert, la coreografia final té una estètica molt de lipdub, i desprès de l'èxit del lipdub de l'any passat, ens pot aportar bones idees per fer-ne un enguany també!

El vostre torn:

1. Quines cinc situacions es donen? 

2. Què passa abans del focs artificials a cada personatge? 

3. I desprès?

4. Què creieu que simbolitzen els focs artificials?

5. Us ha agradat el videoclip?

Fem cinc grups i escollim una de les cinc situacions (cada grup una diferent). Desprès escolliu un representant i exposeu les vostres respostes.

Hi ha algun d'aquests temes que us interessaria tractar? Quins altres temes us agradaria que tractéssim?

Welcome! Tutorials 4B 2011.

B44B 11 means 'before 4th B in 2011': estáis ANTE nuestro blog, davant del que som ara... i abans del que serem a l'acabar el curs... al 2012: GRADUATS! Follow our way to reach this goal! Síguenos en nuestro camino hacia esa meta. Ens acompanyes fins a aconseguir el nostre objectiu? 4B power!

Benvinguts/des al nostre bloc! Aquest és el blog de ​​la nostra classe. Estem estudiant 4t d'ESO i som el grup B. La nostra escola és la SI Badalona, prop de Barcelona, ​​i aquest serà el nostre últim any aquí! Mitjançant aquest bloc seguirem lesactivitats programades per Tutoria, però també podrem proposar nous temes o compartir els nostres interessos idubtes. Disfrutem-lo !

¡Bienvenid@s a nuestro blog! Este es el blog de ​​nuestra clase. Estamos estudiando 4º de ESO y somos del grupo B. Nuestro instituto se llama SI Badalona, estamos cerca de Barcelona, ¡y este será nuestro último año aquí! Mediante este blog seguiremos las actividades programadas para Tutoría, pero también podremos proponer nuevos temas o compartir nuestros intereses y dudas. ¡Disfrutémoslo!

 Welcome to our blog! This is the blog for our class. We are studying ESO, and we are in the 4th level, class B.  Our school is SI Badalona, near Barcelona, and this might be our last year here! Here we will follow the scheduled activities for Tutoria, but we can also propose new topics or share our interests and doubts. Enjoy it!

Benvinguts/des! ¡Bienvenidos! Welcome! Bienvenue! ترحيب 感谢 Բարի գալուստ استقبال